本网讯（通讯员 肖志昕）2025年4月至5月，环境生态与生物工程学院以“五维育心”品牌建设为引领，顺利开展心理健康教育系列活动，通过“以德育心、以智慧心、以体强心、以美润心、以劳健心”五大维度，构建全方位心理健康教育体系，为学生心灵成长注入蓬勃动力。
5月11日至12日，学院深入各班开展“积极情绪 拥抱未来”心理主题班会活动。由心理委员主持的班会中，各班围绕心理健康话题，以案例剖析、趣味游戏、小组研讨等多元形式，引导同学们关注心灵成长。同学们踊跃参与，在真诚交流中敞开心扉，既学会共情与包容，也增强了班级凝聚力，为班级营造出温暖和谐的氛围，活动深受同学们喜爱，成为大家探索心灵世界的有益窗口。通过以德育心，将心理健康教育贯穿德育思政工作全过程。
5月7日，学院于L4303教室开展“筑牢心理防线，共建健康校园”心理健康知识培训，特邀国家二级心理咨询师、学校心理健康教育中心兼职教师葛超荣担任主讲嘉宾。培训中，老师结合实际案例，深入浅出地讲解心理健康知识、心理调适方法以及常见心理问题的应对策略。同学们认真聆听，积极提问，通过培训掌握了实用的心理调节技巧，提升了自我心理保健能力。通过以智慧心，通过课程与活动双载体提升学生心理健康理论素养。
4月10日“与心灵相约 与健康同跑”主题健康跑中，学生沿校园步道奔跑，在相互鼓劲中卸下学业压力；4月20日“快乐舒心骑 健康你我行”东湖骑行活动，让学子穿梭于自然美景，在自由骑行中缓解焦虑。两场活动将体育锻炼与心理调适深度融合。学生在挥洒汗水中感受“享受乐趣、增强体质、健全人格”的运动魅力，切实体会“体强心亦强”的成长价值。通过以体强心，发挥体育调节情绪的作用，打造动感心理活动。
5月13日上午，“心悦读”心理书籍分享会中学生围绕《被讨厌的勇气》等著作开展感悟交流，在文字共鸣中探索自我；5月13日下午,“悦纳自我”手工折纸活动中参与者通过折叠百合花、书写激励话语，将焦虑具象化，在“慢创作”中接纳不完美。5月14日，“星光观影”活动播放励志影片《当幸福来敲门》引发学生对逆境成长的思考；5月22日，“心理嘉年华”则通过创意涂鸦、解压游戏，让学生在艺术表达中释放情绪，实现“认识美、欣赏美、创造美”的心灵滋养。通过以美润心，开展形式多样的美育活动滋养心灵。
5月18日，环生学院“红细胞”志愿服务队走进新北路社区，开展“关注心灵成长，守护灿烂童年”心理健康科普活动，通过主题宣讲、“情绪小怪兽”手工制作等形式为社区儿童普及心理知识。活动结束后，志愿者与孩子们共同清扫场地，在践行劳动精神的同时，将“动手实践、服务社会”的劳动理念融入心理教育场景，让学生在劳动实践中磨炼意志、珍惜生活，落实“以劳健心”目标。通过以劳健心，探索劳动教育与心理疗愈的融合路径。
此次环生学院心理健康主题系列活动的成功举办，不仅丰富了学生们的课余生活，更重要的是提升了学生的心理健康素养，帮助他们学会正确应对压力与挑战。未来，学院将继续关注学生心理健康，开展更多形式多样的心理健康教育活动，为学生的身心健康发展保驾护航。
（审稿 郑冬洁）
